EVIDENCIAÇÃO DE INFORMAÇÕES POR INSTITUIÇÕES COMUNITÁRIAS DE ENSINO SUPERIOR

UM ESTUDO COMPARATIVO

Resumo

Este estudo objetivou verificar quais são as informações evidenciadas pelas Instituições Comunitárias
da Ensino Superior (ICES) em suas páginas eletrônicas de Internet. Por meio de uma métrica contendo
categorias, e seus respectivos itens, provenientes da revisão teórica-empírica e do Global Reporting
Inciative (GRI), analisou-se a evidenciação feita nas páginas eletrônicas de Internet de três ICES
localizadas na mesorregião noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Os resultados mostram que é
pouca a evidenciação de informações relevantes como, por exemplo, de caráter econômica e
financeira, enquanto nenhuma informação de cunho ambiental encontrou-se disponível. Já as
informações sobre governança e sistemas foram as mais evidenciadas e presentes em todas as ICES
verificadas. Também, verificou-se a evidenciação de outras informações não pertencentes à métrica
da pesquisa, e que podem ser consideradas como diferenciais de cada uma das ICES. A pesquisa
contribui com o tema evidenciação, mostrando que apesar de ser importante para atender aos
princípios de transparência e prestação de contas da governança, ela ainda é pouco explorada pelas
organizações. Por outro lado, devido a amostra estar restrita a apenas três ICES, sugere-se que novos
estudos sejam realizados com um número maior de ICES e/ou que abranja outras Instituições de
Ensino Superior.