Artigos

• POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DAS ESCOLAS DE ABRANGÊNCIA DA 6ª CRE

  Luiz Ricardo Pinho de Moura, Janaina Andréa Halmenschlager Venzon, Nadiesca Pohlmann

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• ESTUDO DE CASO: MEMÓRIA E ESTUDO HISTÓRICO DOS PRINCIPAIS LOGRADOUROS DO MUNICÍPIO DE TELÊMACO BORBA-PR, ATRAVÉS DE FOTOGRAFIAS (1940-2010). UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL DR. MARCELINO NOGUEIRA

  Cinthia Celene Benck de Lima, Josana de Fátima Silva Rentz

  19-31

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• DESAFIOS PARA O PROFESSOR NO ENSINO DAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA

  Alexandre Jacob, Jordana Coelho, Marcelo Moreira da Silva

  32-47

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• MODELAGEM NAS CIÊNCIAS: PRODUÇÃO DE JOGOS COMO AUXÍLIO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE QUÍMICA

  Carla Melo da Silva, Mônica da Silva Gallon, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

  48-58

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• NARRATIVAS DE PROFESSORES DE UM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

  Clarissa Coragem Ballejo, Ketlin Kroetz

  59-70

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• A NOÇÃO DE SABERES DOCENTES, SABERESFAZERES E SUA MOBILIZAÇÃO: FRAGMENTOS DO COTIDIANO ESCOLAR

  Joelson de Sousa Morais

  71-85

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• EDUCAÇÃO BRASILEIRA: AS INTERFERÊNCIAS DA DESIGUALDADE SOCIAL

  Gleyce Melo Mendes Moreira, Gleides Ander Nonato

  86-98

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