LITERATURA INFANTIL ADAPTADA PARA CULTURA SURDA: INSTRUÇÃO E DELEITE
Resumo
Este artigo consiste em uma leitura prospectiva acerca da literatura infantil adaptada à cultura surda. Aborda sua relevância para o processo de aprendizagem da criança. Tem como objetivo refletir como deveria ser aplicada a literatura infantil no uso da contação de histórias para crianças surdas. Trata-se de uma experiência em que se faz um paralelo no modo de contar histórias, tanto para o público ouvinte quanto para o surdo, em uma sala de ensino regular. Partindo do pressuposto de que a língua natural do Surdo é a LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais, demonstra-se o quanto é importante o emprego desse idioma, assim como das ferramentas visuais na literatura infantil, no contar histórias, para que, tanto a criança surda, quanto a ouvinte, possam compreender e refletir sobre o que está sendo contado.
